Multimedia Interaktif Pengenalan Huruf Hijaiyah untuk Anak Usia Dini Menggunakan Model Multimedia Development Life Cycle (MDLC): Interactive Multimedia for Teaching Hijaiyah Letters to Early Childhood Using the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Model

Amanda Ayu Anggraini; Median  Satria

doi:10.57152/malcom.v6i3.2785

Authors

Amanda Ayu Anggraini Universitas Dharma Wacana Metro
Median Satria Universitas Dharma Wacana Metro

DOI:

https://doi.org/10.57152/malcom.v6i3.2785

Keywords:

Anak Usia Dini, Huruf Hijaiyah, Multimedia Development Life Cycle, Multimedia Interaktif, Usability

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pengajaran huruf hijaiyah bagi anak usia dini yang masih menggunakan teknik konvensional sehingga menghasilkan rendahnya minat dan interaktivitas, serta penggunaan gadget oleh anak yang lebih dominan untuk hiburan daripada pembelajaran. Tujuan penelitian meliputi menciptakan multimedia interaktif untuk mengenalkan huruf hijaiyah, menilai seberapa baik media tersebut digunakan, serta menganalisis seberapa efektif media tersebut dalam mendukung proses belajar. Metode yang diaplikasikan menggunakan Research and Development (R&D) dengan model Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang mencakup tahap konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Subjek penelitian melibatkan 15 responden yang terdiri atas guru dan orang tua anak usia dini. Pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil pengujian sistem melalui Black Box Testing membuktikan bahwa seluruh fitur media beroperasi secara optimal sesuai dengan rencana. Di sisi lain, hasil evaluasi usability yang menggunakan skala Likert menunjukkan total skor 900 dari skor maksimum 1125, dengan persentase 80% yang dikategorikan layak. Secara keseluruhan, hasil penelitian membuktikan bahwa multimedia interaktif yang dihasilkan layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran huruf hijaiyah bagi anak usia dini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

H. T. Majid dan S. N. Huda, “Gamifikasi Pembelajaran Huruf Hijaiyah dan Bahasa Arab: Studi Kasus PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta”.

D. Apriliyanti, A. Rosyidi, dan S. Rihastuti, “Aplikasi Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Multimedia,” 2024.

H. Munawaroh dkk., “Pembelajaran Bahasa Daerah melalui Multimedia Interaktif pada Anak Usia Dini,” J. Obsesi J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, hlm. 4057–4066, Apr 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.1600.

T. Widodo, S. Ferdiansyah, dan M. R. Silalahi, “Pengembangan Multimedia Interaktif Objek Wisata Nusa Penida dengan Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC),” vol. 9, 2024.

W. K. Nofa, D. A. P. Hapsari, dan D. S. Putri, “Aplikasi Pembelajaran Huruf Hijaiyah Berbasis Android,” vol. 2, no. 1, 2023.

Gunawan Prayitno, Ratna Sari, dan Arief Rahman Hakim, “Pengembangan Media Pembelajaran Huruf Hijaiyah Berbasis Scratch di TK Bustanul Afthal Nabire,” J. Publ. Tek. Inform., vol. 4, no. 3, hlm. 213–223, Sep 2025, doi: 10.55606/jupti.v4i3.5563.

H. Farhana dan Muhammad Imron Rosadi, “Aplikasi Virtual Tour Reality 360° Profil Lingkungan Kantor Kecamatan Pandaan Berbasis Android,” J. Comput. Sci. Vis. Commun. Des., vol. 6, no. 2, hlm. 84–93, Des 2021, doi: 10.55732/jikdiskomvis.v6i2.459.

K. Torondek, D. R. Kaparang, dan T. Komansilan, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X Di Sma Negeri 1 Modoinding,” vol. 5, 2025.

P. S. Nugraha dan F. P. Mardiani, “Hijaiyah Letter Learning Media Application for Early Age Muslim Children Based on Android,” J. Multimed. Trend Technol., vol. 2, no. 3, hlm. 144–151, Des 2023, doi: 10.35671/jmtt.v2i3.40.

A. Andriani, T. Mufizar, dan R. Ruuhwan, “Aplikasi Multimedia Pengenalan Bahasa Arab Di Taman Kanak-Kanak (Tk) Raudatul Atfhal (Ra) Dengan Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC),” JEIS J. Elektro Dan Inform. Swadharma, vol. 5, no. 1, hlm. 1–9, Jan 2025, doi: 10.56486/jeis.vol5no1.480.

W. Wira, F. Farida, dan A. N. Faizah, “Multimedia-Based Hijaiyah Letters Introduction Media At Kartini Center Padu Kindergarten, Bukit Harapan Village,” J. Inform. Multimed. Infomation, vol. 2, no. 1, hlm. 40–52, Jun 2024, doi: 10.61912/lajutek.v2i1.101.

M. R. Nashrullah dan D. Noerkemalasari, “Penerapan Multimedia Interaktif Wayang Golek Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Pada Tingkat Sekolah Dasar (SD) | Jurnal Algoritma,” Jun 2025, Diakses: 18 April 2026. [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.itg.ac.id/index.php/algoritma/article/view/1695

R. Sumanjayanti dan A. G. Persada, “Perancangan User Experience Aplikasi Pembelajaran Huruf Hijaiyah Untuk Anak Usia Dini (Studi Kasus: Tk Sultan Agung Uii),” JIPI J. Ilm. Penelit. Dan Pembelajaran Inform., vol. 9, no. 1, hlm. 114–124, Feb 2024, doi: 10.29100/jipi.v9i1.4350.

B. Kusnadi dkk., “Review of User Experience and User Interface Design for Children’s Educational Apps,” dalam 2022 6th International Conference on Informatics and Computational Sciences (ICICoS), Sep 2022, hlm. 30–35. doi: 10.1109/ICICoS56336.2022.9930594.

N. A. Majid dan D. Tresnawati, “Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Surat-Surat Pendek untuk Usia Dini Berbasis Multimedia | Jurnal Algoritma,” Des 2022, Diakses: 20 April 2026. [Daring]. Tersedia pada: https://sttgarut.ac.id/jurnal/index.php/algoritma/article/view/1108

L. B. Herdianto, “Evaluation Of The E-Learning System Of Pt. Otak Kanan Through Blackbox Testing And System Usability Scale (SUS),” J. Inform. Dan Tek. Elektro Terap., vol. 11, no. 3, Agu 2023, doi: 10.23960/jitet.v11i3.3065.

O. Vishtak, N. Vishtak, I. ?ikheyev, G. Ochkur, Y. Lebedeva, dan A. Vinogradov, “Interactive learning web applications: the main stages of development and software implementation,” Procedia Comput. Sci., vol. 213, hlm. 688–695, 2022, doi: 10.1016/j.procs.2022.11.122.

M. Malo, V. A. K. Dima, dan A. P. Setiawi, “Pengembangan Aplikasi E-Learning Berbasis Web Menggunakan Model Waterfall di Sekolah Dasar Masehi Tanggaba,” Router J. Tek. Inform. Dan Terap., vol. 3, no. 3, hlm. 42–51, Sep 2025, doi: 10.62951/router.v3i3.640.

F. N. Khasanah, “Multimedia Development Life Cycle Method in Designing Interactive Learning Media for Introducing Basic Religious Knowledge at the Quran Learning Center,” Greenation Int. J. Eng. Sci., vol. 2, no. 3, hlm. 131–140, Nov 2024, doi: 10.38035/gijes.v2i3.330.

I. R. Siregar, S. M. Telaumbanua, A. Z. Rahma, dan H. Z. Lubis, “Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Mengajarkan Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini,” -THUFULY J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, Mei 2023, doi: 10.37812/atthufuly.v3i2.1728.